Како ући у љубав читања

Како ући у љубав читања



До одређеног тренутка родитељи ретко дајувелика пажња на питање љубави према читању у детету. Са почетком школског живота, ово питање расте испред родитеља који нису спремни за то. Неко пише непоштовање књига и читања у савременом свету, у којем постоји много електронских уређаја. Неко пише све због немира или прекомерне радозналости детета.





Како ући у љубав читања

















У школи дете почиње да активно користикњиге. Ово су уџбеници са бројним задацима и задацима. И фикција. И понекад се испоставља да дете не жели читати, не воли, одбија. Прије него што се бавите овим, морате анализирати одакле је дошло до овог проблема. Прво погледај себе. Љубав детета о читању је директно пропорционална овој љубави према родитељима. Ако родитељи редовно проведем неко време са књигом у руци, то не може, али бити заинтересовани ребенка.Первое: морате да почнете читање родитеље. Можете прелистати класике или пратити новине из литературе. Можете прочитати књиге везане за рад или хоби родитеља. Оно што је најважније - дете те види читања родителеи.Второе: неопходно је пратити доступност књиге у кући. Где ће љубав читање у кући где не постоје књиге, интересантно дете. У почетку би требале бити песме или бајке са много живописних илустрација. А онда би књиге требало да расту са дететом. Такође морају бити књиге умјетности које одговарају старосној доби. Интерес дете може дјечија енциклопедија, например.Трете: родитељи треба да прочита детету. Од најмлађих година. Може се читати пре бајки за спавање. Али дан не треба да одбије дете, ако тражи да му прочита књигу. Па, све о читању треба само да се расправља. Тако да можете пратити и да ли је дете читати књигу или погледајте чита неге. Али у сваком случају не може се направити тест овога, такав преглед. Одговарајуће је питати мишљење детета. Питајте шта је најзанимљивије, волели или обрнуто. Како се односи на хероје нарације, њихове акције. Овај приступ ће научити дјетету да пажљиво саслуша и прочита, анализира, изрази своје мишљење. Важна је могућност означавања главног из обимног текста. То је врло корисно за дете у будућим зхизни.Если такви услови ће бити окружен детета у првим годинама живота, онда је потребно да се повећа поштовање за књижевност и љубав према читању књига.