LovesTheTeam.com

Инструкције

1

Можда се чини да за читање читате читавупородицу је тешко наћи време: родитељи касни на послу, дјеца су заузета за своје послове. Међутим, у вечерњим сатима, на пример, пре него што деца иду у кревет, можете пронаћи најмање пола сата времена када се можете саставити и мало прочитати. Овај разоноду помаже комуницирању с најдражима, уједињује породицу око заједничке окупације, умирује дјецу и родитеље. Читајући гласно сваком члану породице, пажња се посвећује размени енергије, а вријеме лети незапажено за занимљиву причу.

2

Читање гласно је корисно не само за родитеље, већ ии за децу. За маму и тату ово је прилика да дете дати вријеме и проведе са њим и омиљеним херојима из бајке, за које ће вам дете бити веома захвално. Али можете затражити од своје дјеце да вам чита. Развија своје вештине читања, помаже им да боље сазнају и боље се сећају шта читају.

3

Неким родитељима је тешко замислити да јесудеца могу пронаћи заједничке радове за читање. Ово није тако тешко као што изгледа на први поглед. На пример, ако сте сви прочитали заједно ради из школе програма детета, можете се изненадити колико занимљиво и узбудљиво штиво је са сином или ћерком, а истовремено удаљене имају успомене на време родитељи школу. Поред тога, ово је огромна подршка дјетету, јер ће видети да његове студије и успјехи нису равнодушни према вама.

4

Али није неопходно да читава породица узме за читањесамо дечије књиге. Родитељи могу изабрати и више одраслих радова, постепено навијати дете на читање. Све књиге из библиотеке за одрасле неће бити досадне за децу. Међу њима можете одабрати велики број авантуристичких прича, приче о путовању, загонеткама и мистеријама - уопште, све што деца толико воле. Литература на станишту деце и одраслих - ово је одлична опција за читање целе породице.

5

Обавезно размислите о свему што читате заједновечерас, поделите своје утиске, идеје, како ће се земљиште развијати даље. Ово ће помоћи запамтити извод из рада, анализирати га, размијенити мишљења о овом пасусу и фантазирати о даљем току акције.

6

Дискусија о читању је готово толико важна,као и заједничко читање, јер омогућава свим члановима породице да међусобно комуницирају, слушају мишљење неког другог, дискутују или слажу се. А за децу развија и логичко размишљање, могућност анализе текста и развијање меморије. Ове вештине ће им бити потребне у даљем истраживању, а сећања на заједничке ситнице за књигу заувек ће постати за њих један од најсјајнијих тренутака детињства.

Савет 2: Зашто читати мање челика

Пад општег интереса за читање јепоследица опадања опште културе. Нажалост, књига не оставља само поље гледишта, а данас је могуће вратити интерес за читање тако што ће руску културу вратити на одговарајући ниво.

Јасно је да се губитак интереса у књизи није десиоу тренутак. Пре младих људи у садашњем тренутку дошло је до потпуно различитих проблема. Време је да бринемо о култури као целини, да анализирамо разлоге за његову слабост, јер у стварности постоје друштвене групе становништва, далеко од читања књига. Ако не вратите књигу на "пиједестал" где је увек била, постоји опасност да не изгубите не само књигу културе, већ и културу у општем смислу ријечи. Ако породица нема традицију да проведе време са књигом, наивно је веровати да дјеца сама сама читају. Пре само неколико година, већина ученика седела је на рачунару. Према најновијим истраживањима, данас се надгледа "виси" ученици нижих разреда. У овоме није ништа изненађујуће, родитељи су толико заузети да није довољно научити дијете за књигу о времену. Осим тога, према статистичким подацима, само десетина родитеља редовно чита књиге дјеци предшколског узраста, а не помињу дјецу старије. Наравно, ученици већ знају читати, али то не значи да је то постала њихова потреба. Само родитељи могу да користе свој пример да развију навику да детето чита сваки дан. Њихов задатак је пратити развој деце, одабрати занимљиве књиге, прочитати наглас, разговарати заједно прочитати. Жао ми је, али школа данас не помаже деци да воле читање. Ове вјештине се формирају код дјеце лоше јер наставници морају пријавити брзину читања. Дјетету који је научио брзо читати, тешко је схватити значење онога што је прочитано, због чега он не може прелистати текст. Нека деца у доби од 10 година због овог тренинга једва могу рећи шта чита. Телевизија такође доприноси процесу губитка интереса за читање. Дјеца је много лакше "скочити" са канала на канал, "монтирати" хетерогени видео материјал него да пажљиво прати причу о књизи. Постепено је изгубио вештине прелиставања, што доводи до губитка интереса за учење. Разлози за слабљење интереса за читање су многи, задатак друштва је пронаћи излаз из ове ситуације.