LovesTheTeam.com

1. "Зашто?"

Прва ствар коју треба урадити је јасно разумјетишта ти треба ова студија. Ако особа има циљ, онда не би требало да буде мотивисан, јер ће се трудити да то постигне. А ако је цена за добијање жељених тромесечних курсева или шестогодишњег студија на универзитету - особа ће платити ову цену како би остварила оно што жели.

Често на овакав начин постоје сумње, страхови, неизвесност око "да ли идем тамо". Само замислите крајњи резултат. Време када је студија завршена и добијеш оно што желиш.

Психолози се саветују да направе "жељене картице" или"Дреам слике" су постери на којима можете приказати време када се циљ постигне. Овдје сте окружени страним партнерима у вашој канцеларији, овдје сте у луксузном аутомобилу, овдје сте у тиму гдје сањате да радите. Ове визуализације функционишу беспрекорно, јер уз помоћ ових слика подсвест нас упућује на тачке које су неопходне за постизање циља.

Ако вам се не свиђа реч "мора!", Замените речима "зашто?". Тада ће слика бити јаснија и мотивација за учење ће бити јача.

2. Неразумевање или лењост?

Можемо рећи да је све ово јасно, све овоВећ је чула много пута, али овде не ради, и то је то. Разумијете - зашто не? Можда је познавање неког објекта недовољно, а што је још више, то је теже да је доживите. У овом случају морате тражити помоћ од ментора или више просветљеног другара како бисте помогли попуњавању празнина у школи.

Можда је то елементарна лењост. Тешко је препознати, јер ће чудесни људски ум пронаћи хиљаду изговора за љетовање, за одлагање "за касније", за неизвршавање задатака. Као резултат, циљ се помера од вас даље и даље, и већ је једва видљив на даљем хоризонту. Лењост је опасна јер је то пријатан осећај. Ако схватимо да је неетично показати иритацију, љутњу или незадовољство, онда се лењост не сматра негативним - напротив, то је изговор за шале, што значи да то није опасно. У међувремену, лењост "једе" време, прилике и, у крајњој анализи, резултат за који се особа тако труди.

Ако узмемо као пример великих људи, онда међу њималењи људи уопште нису били. Дакле, закључак је једноставан: желимо постићи циљ - немојте бити лени. И није тако тешко то урадити. Само мораш да радиш оно што ти треба сваки дан. Важно је запамтити да је човек мајстор његових осећања, мисли и емоција. Важно је размишљати позитивно:

• "Могу"
• "Ја ћу управљати"
• "Лако је"
• "Ово је елементарно"
• "У овом случају нема ништа компликовано"
• "Тешко у учењу - лако у борби"

Када сваки дан, напустите силу, урадите једну ствариста ствар, након 2-3 седмице постаје навика и не чини се тако тешким. Најважније је започети и укључити се, а онда ће све ићи лако и једноставно. Мозак мора да ради: запамтите, анализирајте, извадите закључке. То је као пумпање мишића: у почетку је тешко, болно и не воли да ради, а онда тело почиње захтевати кретање и тренинг.

Ако не можете организовати своје време,користите методе "управљања временом" и разне методе као што је "пуно наређење", када за неко време морате да уредите ствари у свим својим пословима. На пример, новом годином или даном рођења. Ово се може учинити у облику игре, уједињујући око неколико људи, тако да постоји неко са којим можете поделити свој успјех.

3. Интерес

Учење би требало бити занимљиво - то је аксиома. Како пронаћи интерес за учење, ако је континуирана теорија? Можете покушати да примените знање у пракси. Ако проучавате рачуноводство, покушајте да чланове породице наплаћујете за различите врсте посла: за кување вечере, за прање или чишћење у стану, за путовање на дацху. Израчунајте свој лични или кућни буџет. Један класичар је рекао да је теорија без праксе мртва - зато не желите да научите теорију на тај начин. А ако се пракса претвори у игру - то ће постати још интересантније.

У свакој професији индустрије постоје људи који су постиглиодлични резултати. Могу се наћи чак и међу дипломцима вашег универзитета. Прочитајте о њиховим животима како бисте разумели како су дошли до онога што имају у овој фази. Покушајте да схватите размере својих мисли и њихових аспирација, мотива. Покушајте узети пример од њих. И учите оно што су научили - тако брзо дођите до вашег циља.

Чини се да није тако занимљиво проучавати тоједноставно нема више снаге. Покушајте да одете код специјалисте за саветовање у каријери - можда је универзитет изабран погрешно и имате бриљантну каријеру у потпуно другачијем пољу. Нажалост, то се дешава врло често, а људи потом дуго пате у несарадном раду, понекад пре пензионисања. Многи у будућности морају да преобуче и промене своју професију, јер нађу нешто што им се допада. Можда би требало одмах да одлучите о подручју на коме ћете бити заинтересовани за рад?

Сумирајући, можете извући главну ствар: да би се присилио да учи, треба да имате јасан циљ, снажан мотив и интересовање за оно што сте учили и са оним што желите да се вежете дуго. Можда за живот.

Савет 2: Ако дете не жели да проучава

Многи родитељи суочавају се са овим проблемом. Неопходно је идентификовати узрок и помоћи у проналажењу жеље да поново дође до знања.

Инструкције

1

Родитељи - главни примјер имитације. На пример, можете говорити о успеху у школи и како је то помогло у каснијем животу. Дете ће почети да разуме сврху часова, да пажљиво проучава и да ће бити награђено у будућности. Можда има дете идол, омиљени бајковски лик, суперхерој, који се такође може користити као пример. Без потешкоћа и посебног знања, нису могли постићи славу и успех.

2

Можда је проблем повезан са цјелокупном школоматмосферу. Могло би доћи до конфликта са вршњацима или наставником. Потребно је посматрати понашање детета. Недостатак расположења, ниска достигнућа могу бити повезани са унутрашњим осећањима. Подстичите дете да подели проблем. Највероватније, заиста му је потребно утешавање и родитељски савет.

3

Ако је дете ометено, не може се усредсредитиПажња, можда му само треба одмор. Деца често доживљавају преоптерећење информација и једноставно морају да пребаце своју пажњу на своје омиљене активности.

4

Не куните се за лоше оцене, пропусте и неуспјехе. Нарочито ако је дијете врло депресивно и треба му подршка. Важно је подржати дијете, успоставити повјерење у себе и себе.

5

Ако дијете не разуме објекат, немојтеодбити да помогне. Радите с њим сами, или можете да се прибегнете помоћу ментора. Немојте тражити немогуће, дешава се да неки предмети уопште не буду дати студенту. Боље је да се фокусирамо на оне лекције које се лакше виде и изазивају већи интерес.

6

Здрав доручак и спавање, важни фактори,утичући на напредак ученика. Нарочито ако похађа спортске и друге опционе активности. Можда, због недостатка здраве исхране и адекватног одмора, дијете једноставно нема довољно снаге и енергије за учење. Као средство, здрав уравнотежени доручак који ће помоћи телу да се пробуди и напуни. Такође, немојте дозволити деци да седну на рачунару или да гледају ТВ касније.