LovesTheTeam.com

Почнимо са препознавањем прве чињенице: савремена школа се толико разликује од школе у ​​којој сте проучавали да то буквално значи да сте ви мора провести мало временапомоћ дјетету школским задацима. Прво - да му објасним шта се није чуло и схватило у школи. Затим - да контролишете извршавање домаћег задатка (поштено је да дете не броји вране преко бележнице, већ седи и ради). И на крају - да проверим шта је радио тамо. Ово су три одвојене тачке. Давањем дјетета у школу, наивно се надамо да ће се сама школа побринути за све, подучавати и образовати. А наставници у међувремену кажу: "Имам 30 људи у класи, не могу објаснити свима!". Зато прихватите први део ваше одговорности. Ако дете не схвати нешто у школи, или га објасните њему или тутору. Нико неће помоћи дјетету, осим нас самих.

Молим вас, без обзира колико вам је жао због изгубљеног времена и самог себе, Не пада на бебу, не зовите лоше речи, ако неразуме наизглед елементарне ствари. Када у учионици има пуно деце, а сви имају свој темпо и начине сазнања информација, бучне, многе заблуде, заиста можете много пропустити. Ово није знак глупости и лењости. Овде, пре него - проблеми организације образовног процеса или концентрације пажње.

Друга ставка - контролу извршења домаћег задатка. Многе мајке кажу да ако не сједнете поред детета или не провјеравате периодично шта ради, онда је студент ометан ванземаљским стварима, тако да се обављање задатака свијетла одлаже до ноћи. И инцидентно искуство искусних мајки, давање наде: обично је потреба да се сједе одмах након треће класе. Шта све то значи?

Ученици млађих школа имају општи недостатак добровољне пажње. Ово није болест, а не дијагноза, али имовину дечијих мозгова, који пролази са годинама. Ми сами видите да је дете старије, више истрајан и фокусирани, толико популаран дијагноза "АДД (д)" (поремећаја пажње и хиперактивности) може, ако је потребно, ставити половину од студената прве и треће класе. Приуштите их све? Наравно да не! Међутим, помоћ са организацијом кућних вежби треба да не дозволи ствари дрифт и не чини проблем свих 10 година школе свако вече.

У 10% деце, у међувремену, дефицит пажњетраје дуже него уобичајено. Ово може бити праћено хиперактивношћу или не. Да доведете своје дете код доктора или не - свака мајка мора одлучити за себе. Рекао бих ово: прави СДВ (Д) стварно и опипљиво омета учење и често изгледа као педагошко занемаривање. У оквиру прилично флексибилне норме сва деца су немирна и могу бити нејасна.

Можда је ваше дијете рано у школу, а његови контролни системи нису зрели. Али га не водите кући? Због тога, само треба да узмете друга чињеница: млађим ученицима је потребна вањска контрола од старијих, јер још увијек нису "одрасли" своје унутрашње.

Како помоћи студенту?

Моји предлози су једноставни. Неопходно је почети тако што ће рећи да неће радити за мајку. Поставите распоред дана, временски оквир, систем подстицаја, довести у хаос мало више реда. Временом ће се ученик укључити, али у почетку нема никаквог надзора.

1. Распоред

Направите распоред, у којем ће бити назначенвреме школе, ручак, одмор, домаћи задатак, као и вријеме на рачунару и ТВ-у. Вредно је пратити његово извршење, јер по правилу нема самоконтроле код дјеце до 9-10 година.

2. Временски оквир за задатак

Прво, уверите се да је дијете у начелуразуме суштину задатка. Ако не зна шта да ради, он ће висити и све се губи. Када је тема јасна, затражите вријеме: рецимо, пола сата за један задатак, пола сата за другог (усмерите се ка својој деци, њиховој брзини и задацима, да бисте добили стварне бројеве). За рано извршење, дајте бонус 5 минута цртаних филмова. Овај једноставан трик стимулише мање вјешање и рђање теже.

У сваком распореду мора бити обавезностање: прво - кући, онда - забава. И временски рок за предају целокупног домаћег задатка, укључујући и проверу - 20:00 (нпр.). Ко није имао добар разлог - остао је без компјутера. Тешко? Можда. Али већ ради са шестогодишњом децом. А дете јасно разуме да игрице нису привилегија, али награда, која није имала времена, била је касно.

3. Систем награђивања

Систем награђивања је ваш лични медењак.Ово могу бити већ поменуте, плус пет минута игара или цртаних филмова за висок темпо рада и труда, или омиљено јело, или нешто слатко. И за недељу великог рада стављен је већи бонус - на пример, одлазак у биоскоп, парк, итд. пријатна забава.

Када дође време да провериш кућизадатке, покушајте увек да нађете шта хвали ваш ученик. Обратите пажњу на грешке које прави. Постоје грешке због непажње, али постоји незнање. И мада понекад само желите да питате: "Па, зашто?", Ово питање је потпуно бесмислено. Можете понудити свом дјетету избор, једноставан и очигледан: или оставити све што јесте и гарантирано ће добити нижи разред, или покушати исправити грешке данас. Ако постоје грешке у незнању, покушајте да објасните што је могуће боље како ће бити исправно и зашто.

Најважнија ствар коју свака мајка треба да схвати:Не можете одбити помоћ, чак и ако имате друге планове. Дете је још увек дете, и ми смо одговорни за њега. Ако школа не припреми студента довољно добро, непоштено га је окривити за то. Непажња је привремени феномен који ће проћи са годинама, и стога се не може казнити због чињенице да дијете још није у стању да контролише. Али, да би се структурирао дан студента и усмјерио га, могуће је и неопходно позитивно мотивирати.

Такође препоручујем провођење слободног времена. игре и концентрације, да тако кажем, да развије овај мишић мозга. Тиц-тац-тое, даме, шах, морска битка, памћење - ово није комплетна листа.

Иако се деца могу вешто љутити и понекадчини се да уопште не одрастају, прије или касније то ће се догодити. А за 20 година ћете бити носталгични за временом проведеним на домаћим задацима. И како ће ово време бити - исцрпљујуће или, напротив, занимљиво и информативно, откривајући таленте пажљивог и осетљивог наставника у вама, више зависи од тога како је домаћа задаћа организована и како се осећате о овом делу вашег мајчинског рада. Уосталом, ово је и посао, а веома одговоран је да се деца науче да се контролишу, планирају и одлажу задовољства.

Идеална деца - само са пријатељима и вашим дететоммагијом не може постати независна. Али у вашој моћи да га научите да буде организован корак по корак, постепено смањујући ниво контроле над спровођењем домаћих задатака. И на крају ћете бити поносни на себе!

Јулиа Сирикх. Писац. Мама