Електронски часопис у школи: преглед популарних програма
Електронски часопис у школи: преглед популарних програма
Са општом компјутеризацијом образовања, часописом иДневник студента не може већ остати само у традиционалном облику, јер се појављују електронски аналоги. Нису сви региони у земљи имплементирали их мирно, јер су такве иновације проузроковале незадовољство многих наставника који су били присиљени да воде уместо једног од два магазина.
Образовне институције земље имају правосамостално одредити на којој платформи ће бити заснован њихов електронски часопис. Један од најпопуларнијих су били три информациона система: "АВЕРС: Електронски разред часописа", АСУ "Виртуелна школа" "Диариник.ру".
Имају исти принцип рада, њиховФункционисање је организовано на основу традиционалног часописа часописа и студентског дневника рада. "Виртуелна школа" је програм који је угодан за рад. Има погодан интерфејс за све кориснике система, омогућава вам да не само минималне информације о наставницима и ученицима, већ и информације о ваннаставним активностима, надгледате запошљавање наставника у школским методолошким удружењима наставника. За студенте у програму "Виртуелна школа" реализована је прилика да се положи тест да би се утврдило сопствено каријерно вођење, што помаже студентима да раде са електронским дневником, који се заснива на аутоматизованом систему управљања "Виртуелна школа". Важно је да разредни наставник може у било које повољно вријеме додати нове ученике на листу ученика своје класе или уредити наредбу за пензионера. Овај софтвер је слободно доступан на Интернету и не захтева локалну инсталацију и одржавање.
"АВЕРС: Електронски разред часописа "- софтвер који је директно повезан са АИАС-овим" директором ". Програм "Директор" се инсталира локално и представља базу података из које се информације о наставницима и ученицима, периодима учења генеришу у електронском часопису часописа који се налази на истој платформи. "АВЕРС: Електронски часопис за часове" пружа ограничене могућности за све кориснике система. За наставнике, они се дефинишу уводећи теме часова, обележавање, снимање домаћих задатака. Лидери у учионицама у школама који раде са електронским часописом ученика из компаније АВЕРС немају прилику да нове студенте стигну на вријеме, јер се то ради кроз програм "Директор" инсталиран на локалном нивоу, због чега се, по правилу, ангажује администратор школског система.
Међутим, позитиван аспект овог софтвераобезбјеђење је функција интерне поруке наставника, наставника разреда са родитељима ученика. Међутим, нема повратне информације, односно се врши једнострано. Таква функција се тражи код наставника који раде са овим софтвером, као и родитељима који желе да добију благовремену информацију о активностима њиховог детета у школи. АЦС "Виртуелна школа" и "Диариник.ру" предлажу двосмерну комуникацију између учесника у образовном процесу.
"Дневник.ру "спроводи могућност стварања индивидуалног профила за сваког учесника образовног процеса. Студенти не само да добијају правовремене информације о домаћим задацима, проценама, већ и комуницирају у интересу група, одржавају блог, додају карте, аудио и видео записе на свој профил. Ово мотивише ученике да се чешће обратите електронском дневнику.
"Дневник.ру "спроводи функцију рада са часописима и дневницима са мобилних уређаја, што је релевантно у овом тренутку. АВЕРС: Електронски часопис за учионице и АЦС виртуелна школа пружају само могућност гледања, али не и обележавања присуства / одсуства и других информација са мобилних уређаја.
