Како се институт разликује од универзитета
Како се институт разликује од универзитета
Структура руског образовног система укључујеуниверзитети, звани институти и универзитети. Завод може добити статус универзитета, који има довољан ниво факултета и врши темељна научна истраживања, уз припреме потребног броја дипломираних студената. Профил и број структурних јединица универзитета не утичу на његов статус, али у ранијим историјским периодима имали су одлучујући значај.
Руски систем високог образовања укључујенеколико хиљада образовних институција, од којих се свака назива универзитет, институт или академија. Свако од ових имена има своје разлике, које укључују ниво факултета, број студија на постдипломским студијама, структуру и друге карактеристике.
Историја поделе универзитета у институте и универзитете
Прве високошколске установе Руске ФедерацијеИмперије су имале јасну поделу у класичну и примењену. Класични универзитети названи су искључиво универзитети (Московски, Санкт Петербург и Харковски империјални универзитети) и дали су студентима знања из области књижевности, лингвистике, историје, математике и хемије. За разлику од класичних универзитета, примењене образовне институције звали су институти (Санкт Петербург и Новоцхеркасск политехнички институти) или виших школа (Московска империјална виша техничка школа). Студенти института су студирали природне и инжењерске науке, медицину и право. У Совјетском Савезу, универзитетске дипломе су задржали неколико великих универзитета (Московски државни универзитет у Ломоносову, Државни универзитет у Санкт Петербургу). Преостале постојеће и новоотворене образовне институције називале су институте и добиле примијењено високо образовање.Наставни кадар
Да би стекао статус универзитета, најмање 60%његов факултет треба да има диплому. Стога, универзитетски студенти имају прилику да се упознају са практицирањем научника са одређеним достигнућима у својој надлежности. Разлике у структури
Институт може бити и посебан тренингинституција, и чине део ширег универзитета као јединица, комбиновањем неколико одељења, факултети који обучавају ученике у једном смеру (Енгинееринг и Економски институт као део Касан истраживање Техничком универзитету). Универзитети не може бити састављен од појединачних институција и подељен само на факултетима.Постдипломски тренинг
На универзитету за сваких 100 редовних студенатаоблици обуке треба да буду најмање 4 дипломирана студента, док је институт довољан да се припреми за одбрану тезе само две особе од сто. Поред тога, теме дисертација кандидата који студирају на универзитетима претпостављају темељна истраживања, а тезе које се одбране у институцијама првенствено примјењују природу.Трендови у развоју високошколских установа
Тренутно стање високог образовања у Русијикарактерише прелазак са великог броја малих високошколских установа у формирање великих образовних и истраживачких центара, акумулирајући се око научног потенцијала индустрије или региона. Током протекле деценије, број институција у земљи се значајно смањио, пошто су неки од њих укинути, а део њих је постао дио већих универзитета. Интеграција према регионалном принципу је уједињење неколико универзитета на федералним универзитетима (јужна, далекосточна), а принцип филма обезбеђује оснивање националних истраживачких универзитета на бази водећих техничких универзитета у земљи.
